No basta con recetas y abundancia tecnológica. La complejidad de la EaD | Contextos universitarios mediados

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En una entrada anterior de este Blog, titulada ”‘Educación a distancia’, o qué” hacíamos mención a las diferentes formas de entender el fenómeno de la educación a distancia (EaD). Ni siquiera existe un generalizado consenso sobre su más adecuada denominación. Somos partidarios de que los estudiosos, teóricos, pensadores e investigadores sobre estos temas, dediquemos parte de nuestro tiempo a estas reflexiones, al estudio de los fundamentos, de las teorías, de los principios pedagógicos en donde se asientan estas formas de enseñar y aprender.

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